Santo Domingo. – El Comisión Nacional de Gobierno de la Evaluación del Desempeño Docente (EDD) informó este jueves que el proceso de observación de clases y revisión de la planificación pedagógica alcanzó un avance operativo del 85,59%, como parte de la sexta fase de la evaluación aplicada a los docentes del sistema educativo público.
Progreso de la evaluación
Según los datos ofrecidos por el comisiónA la fecha se han realizado 67.150 observaciones de un total de 78.462 docentes incluidos en el proceso de evaluación a nivel nacional.
Asimismo, indicó que 58 mil 456 docentes ya cuentan con calificaciones disponibles, mientras que 8.694 observaciones permanecen pendientes de publicación.
- La organización también precisó que quedan 6.836 evaluaciones programado1.887 aún están en proceso, 1.269 docentes aún están pendientes de programación y otros 41 casos requieren reprogramación.
Calendario y resultados
La comisión explicó que esta etapa es en este momento en la cuarta de las cinco semanas establecidas dentro del cronograma oficial y aseguró que las evaluaciones continúan realizándose con normalidad en los centros educativos del país.
También destacó que los resultados se están publicando en un plazo máximo de 72 horasuna vez realizadas las observaciones correspondientes.
La fase de observación de clases comenzó el 5 de mayo y consiste en la evaluación directa de los práctica pedagógica del profesorado en el aula, incluyendo aspectos relacionados con la planificación educativa, el desarrollo docente y la interacción con los estudiantes.
convocatoria oficial
El Comisión Nacional de Gobierno Instó tanto a docentes como a ciudadanos a mantenerse informados únicamente a través de los canales oficiales, advirtiendo que la difusión de información descontextualizada puede generar confusión sobre el proceso.
La Evaluación del Desempeño Docente fue declarada de alta prioridad por el Ministro de Educación, Luis Miguel De Campsa través del Orden Departamental 50/2025, con el objetivo de fortalecer la calidad de la enseñanza y promover la mejora continua del sistema educativo nacional.
