Mientras que el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que el 75.1% de los docentes obtuvo resultados insuficientes en la prueba de evaluación de desempeño profesional, el Asociación Dominicana de Maestros (ADP) Aseguró que más del 95% aprobó el proceso y denunció una presentación parcial de los datos.
Las posturas de ambas entidades fueron presentadas a través de comunicados de prensa, en los que defendieron sus conclusiones a partir de los resultados de la evaluación docente.
Educación informó que el proceso convocó a 122.919 docentes, de los cuales 112.778 cumplieron las etapas establecidas, para una cobertura nacional del 91,75%.
A partir de estos resultados se generaron 109.338 calificaciones finales válidas, con una media global de 85,4 puntos.
Sin embargo, en el Ejercicio de Desempeño Profesional (ERP), prueba específica diseñada para evaluar la capacidad de los docentes para aplicar sus conocimientos y habilidades en la práctica educativa, la entidad educativa reveló que el 58,4% obtuvo una calificación insuficiente y el 16,7% obtuvo una calificación regular, para un total de 75,1% en ambos niveles.
ADP difiere resultados
El Secretario de Comunicaciones y Relaciones Públicas de la Asociación Dominicana de Maestros (ADP), Menegildo De La RosaManifestó que más del 95% de los docentes evaluados aprobaron el proceso, mientras que aproximadamente el 85% obtuvo calificaciones de excelente, muy bueno y bueno.
De La Rosa indicó que la ADP y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación recibieron el informe del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y del viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Frank De Óleo.
Sin embargo, acusó al Ministerio de Educación de presentar los resultados correspondientes a la quinta etapa, relacionada con el desempeño profesional, sin ofrecer una visión integral de las seis fases que conformaron la evaluación.
Para de la Rosa, el documento establece que sólo el 4,9% de los docentes evaluados obtuvieron calificaciones inferiores a 70 puntos, lo que, a su juicio, demuestra que la mayoría de los docentes lograron un desempeño satisfactorio. Por ello, cuestionó la presentación de los resultados, al considerar que rechaza el rol docente.
