Santo Domingo.- El Ministerio de Educación de República Dominicana (MINERD) informó que la tasa de deserción escolar en el nivel Secundaria fue de 5.7% durante el periodo 2024-2025, lo que demuestra que más de cinco de cada cien estudiantes abandonan las aulas antes de finalizar el año escolar.
Si bien la cifra representa una ligera mejora respecto del 6,3% registrado en el periodo 2020-2021, la deserción escolar continúa siendo un desafío para el sistema educativo, especialmente en un nivel clave para la formación académica y la inserción laboral de los jóvenes.
Según la institución, la reducción ha sido progresiva en los últimos años, como resultado de estrategias orientadas a fortalecer la permanencia de los estudiantes. Sin embargo, el indicador refleja que una proporción significativa de adolescentes aún se desvincula del sistema educativo.
El MINERD explicó que este comportamiento se da en paralelo con un aumento en las tasas de promoción, lo que indica que un mayor número de estudiantes logra avanzar de grado, aunque persisten brechas en la retención.
Entre las acciones implementadas para abordar la deserción escolar, la entidad destacó la promoción de la educación técnico-profesional y artística, modalidades que, según dijo, han mostrado mayor capacidad para retener a los estudiantes al ofrecer opciones más vinculadas a sus intereses y oportunidades de inserción laboral.
Asimismo, se ha puesto en marcha la iniciativa “Secondaría Avanza”, orientada a mejorar la calidad y pertinencia del nivel, así como fortalecer el ingreso, permanencia y reinserción de estudiantes entre 12 y 17 años.
En la misma línea, el ministerio impulsa la campaña “Yo elijo aprender”, enfocada a la reinserción de jóvenes y adultos que no han finalizado sus estudios, con el objetivo de ampliar las oportunidades educativas en todo el territorio nacional.
Las autoridades también destacaron el fortalecimiento del apoyo en los centros educativos, a través de la ampliación de orientadores y psicólogos, así como el trabajo con las familias para apoyar la continuidad escolar.
Asimismo, se han incorporado sistemas de alerta temprana para identificar estudiantes en riesgo de abandono escolar, junto con programas de apoyo focalizados dirigidos a poblaciones vulnerables.
A pesar de los avances, la deserción escolar en el nivel Secundaria continúa representando un desafío estructural vinculado a factores socioeconómicos, falta de apoyo familiar y situaciones de riesgo social, que continúan afectando la permanencia de los estudiantes dentro del sistema educativo.
