Saint Joseph School (SJS) y Equality Academy firmaron este martes un convenio de colaboración para implementar el programa “IA Práctica para la Nueva Economía”, una iniciativa de formación en inteligencia artificial dirigida a estudiantes de Secundaria, de 9º a 12º de primaria.
La firma se produjo durante la charla informativa para padres de alumnos de Secundaria celebrada en el salón de actos del colegio.
El programa busca preparar a los jóvenes para desenvolverse en un entorno laboral y productivo cada vez más transformado por la inteligencia artificial, desarrollando habilidades para crear soluciones y resolver problemas. A través de un enfoque práctico, la formación promueve el uso de la IA como herramienta complementaria al aprendizaje académico, que permite fortalecer el pensamiento crítico, impulsar la creatividad y mejorar la productividad.
Carmina Peña Veras, directora ejecutiva del Colegio San José, expresó que, en un mundo cada vez más interconectado y competitivo, la capacidad de adaptarnos y evolucionar es nuestra mayor ventaja.
“En Saint Joseph School estamos convencidos de que las nuevas herramientas de aprendizaje no son sólo recursos tecnológicos, sino claves que abren puertas a oportunidades globales. Es por eso que invito a cada uno de nuestros estudiantes a abrazar estos nuevos métodos con curiosidad y determinación; el conocimiento está a su alcance y el futuro es de quienes se atreven a innovar hoy para liderar el mañana”, expresó.
Rosa Álvarez, directora académica del Colegio Saint Joseph, indicó que con la alianza esperan que sus egresados no solo sean usuarios de la tecnología, sino jóvenes capaces de pensar críticamente, identificar oportunidades, resolver problemas y transformar sus ideas en soluciones reales.
“Debemos preparar a nuestros estudiantes para un mundo en constante evolución, brindándoles las herramientas necesarias para adaptarse, innovar y asumir los desafíos del futuro con confianza y responsabilidad. La inteligencia artificial ya es parte de nuestra realidad, y consideramos fundamental que nuestros jóvenes aprendan a comprenderla, cuestionarla y utilizarla de manera inteligente y ética”, afirmó.
Por su parte, Jean García Periche, director general de Igualdad, destacó que uno de los principales retos de la educación actual no es simplemente enseñar a los estudiantes a utilizar herramientas de inteligencia artificial, sino ayudarlos a comprender cómo pueden aprovechar esta tecnología para desarrollar nuevas capacidades y convertirse en creadores de soluciones.
Un principio rector: la IA debería mejorar el pensamiento, no reemplazarlo
Toda formación se rige por una premisa: la inteligencia artificial debe potenciar el pensamiento, la creatividad y la capacidad de resolución de problemas del estudiante, no sustituirlas. En lugar de enseñar herramientas específicas, el programa busca desarrollar la alfabetización en IA, el pensamiento crítico, la curiosidad, la creatividad, la productividad y la resolución de problemas.
Según García Periche, lo que distingue a la “IA práctica para la nueva economía” de la formación tradicional es precisamente su enfoque en el pensamiento y la aplicación práctica.
“No buscamos jóvenes para que memoricen instrucciones o dependan de una plataforma, sino que aprendan a identificar problemas, estructurar ideas, evaluar información y construir soluciones utilizando inteligencia artificial”, afirmó.
Los estudiantes aprenderán que los sistemas de IA pueden cometer errores, generar información incorrecta o incompleta y producir resultados que siempre deben ser evaluados según el criterio humano. El enfoque ético y el pensamiento crítico recorren las cuatro sesiones como componente transversal, con énfasis en la verificación de la información, la privacidad, la ética, el juicio personal y el uso responsable.
Al completar el programa, se espera que los estudiantes hayan desarrollado conocimientos prácticos en IA, la capacidad de utilizar asistentes inteligentes con mayor juicio e intención, habilidades para verificar y evaluar la información generada por la IA, curiosidad y creatividad para identificar oportunidades, la capacidad de proponer soluciones y construir primeras versiones de soluciones digitales, así como criterios de privacidad, ética y uso responsable. Aquellos que completen con éxito el programa recibirán una certificación Equality IA.
Un convenio para acompañar a familias y estudiantes
Durante la charla, los padres de Secundaria conocieron el contenido, metodología y objetivos del programa, y tuvieron la oportunidad de hacer preguntas al colegio y a los representantes de Igualdad.
Helen Toribio, directora de Secundaria del Colegio Saint Joseph, dijo que la incorporación del programa complementa la propuesta académica del colegio al ofrecer a los estudiantes una experiencia de aprendizaje directamente conectada con los desafíos de su generación.
“Creemos que esta experiencia enriquecerá su formación y fortalecerá su preparación para la educación superior y los desafíos profesionales que encontrarán en el futuro”, afirmó.
El programa comenzará el 27 de octubre con los grados 11 y 12.
Sobre Colegio San José
Fundado en 1999, Saint Joseph School (SJS) es una institución educativa privada ubicada en el sector La Esperilla, Santo Domingo, República Dominicana, comprometida con la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes. Actualmente cuenta con aproximadamente 720 estudiantes.
El colegio ofrece educación desde Educación Inicial hasta Secundaria, desarrollando un programa académico internacional, basado en un plan de estudios en el idioma inglés y que integra los requisitos curriculares del Ministerio de Educación de la República Dominicana.
Su misión se basa en la formación de estudiantes preparados para aprender a lo largo de la vida, promoviendo la excelencia académica, la solidaridad, la curiosidad intelectual, el pensamiento crítico y la mentalidad internacional. La institución promueve sólidos valores humanos, la integración familiar, el respeto intercultural y el compromiso de contribuir positivamente a la sociedad.
