Nueva York. Un nuevo informe de la Contraloría del Estado de Nueva York establece un preocupante ausentismo entre los estudiantes, estableciendo que uno de cada tres dejó de asistir a sus clases de manera “crónica”.
Además, revela que el sistema de escuelas públicas de Nueva York no se ha recuperado completamente de la pandemia de COVID-19.
Actualmente decenas de miles de estudiantes dominicanos estudian en diferentes ciudades de Nueva York.
El Departamento de Educación de EE. UU. define el ausentismo crónico como la proporción de estudiantes que faltan al menos el 10 % de los días del calendario escolar (normalmente 18 días) por cualquier motivo, justificado, injustificado o disciplinario.
Las escuelas secundarias de la Gran Manzana tuvieron una tasa muy alta de ausentismo crónico, con al menos un promedio de 43,1% de los estudiantes que no asistieron a la escuela durante varios días calendario en el año escolar 2022-2023.
Actualmente hay un millón 100 mil estudiantes en la Gran Manzana. “Cuando se analicen las cifras más recientes para 2024, entonces tendremos que aceptar que el sistema está en emergencia”.
El Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) ha propuesto eliminar la forma en que se mide el ausentismo crónico en el calendario 2025-26, a favor de un formulario de clasificación de la tasa de asistencia.
Precisamente, para abordar esta tendencia, recientemente se lanzó la iniciativa “Todos los estudiantes presentes” como una campaña de concientización pública para ayudar a los padres, el personal escolar y las comunidades a comprender el impacto de faltar a lecciones con el maestro en el aula. tan frecuentemente.
Según informes del propio estado de Nueva York, este plan parte de la certeza de que el 30% de los estudiantes de 1º a 8º grado pierdan el 10% o más de los días escolares.
