Cada publicación de informe PISA genera, desde hace unos días, revuelo en República Dominicana. Es la instantánea comparativa de cómo se ubica el país en la evaluación internacional de estudiantes en áreas clave: comprensión lectora, matemáticas y ciencias.
Este país siempre sale mal en la comparación, incluso en relación con los países latinoamericanos incluidos en la medición.
Por suerte, con el paso del tiempo, algunas cifras han mejorado en comparación con sí misma. Es decir, los estudiantes dominicanos obtuvieron mejores resultados en 2025 que en 2015 en ciencias y lectura, pero no en matemáticas. Podemos decir entonces que hemos avanzado un poquito.
En la conmoción algunos proclaman que el 4% del PIB porque la educación no ha dado los resultados esperados y, por tanto, debe ser eliminada. Ojo con eso: reducir la inversión pública en educación no es la solución; mejorar la eficiencia en el uso de los recursos, sí.
El educación dominicana enfrenta muchos desafíos. Hay buenos especialistas que han diagnosticado los problemas y ofrecen propuestas para abordarlos. Lamentablemente, muchas de sus sugerencias siguen archivadas.
En el espacio que me permite este artículo, destaco aquí algunas ideas generales que creo ayudarían a desbloquear nudos que obstaculizan el progreso. No voy a decir nada trascendental, sólo sentido común.
Él Ministerio de Educación (Minerd) Tiene que funcionar con los más altos niveles de eficiencia. La persona que encabeza el ministerio nunca debe ser un político con aspiraciones presidenciales, ni los partidos deben utilizar ese ministerio para financiar sus campañas o clientelas políticas. ¿Será posible lograrlo?
El Dirección General de Contrataciones Públicas deberá dedicar especiales esfuerzos para garantizar la idoneidad y transparencia de las compras y contrataciones del Minerd. Es el ministerio con más recursos asignados, aunque la mayoría (cerca del 70%) se destina a nóminas.
El Asociación Dominicana de Maestros (ADP) Debes entender que si te concentras en ser un sindicato irresponsable, al menos perderás lo máximo. Los docentes se han beneficiado enormemente de la asignación del 4% mediante aumentos salariales e incentivos. Deben terminar las huelgas durante el horario lectivo. Tienes que impartir clases durante el horario de clase.
La profesión docente dominicana tiene que renovarse. El Minenrd, a través de las instituciones de educación superior, debe formar jóvenes talentosos que tengan vocación e incentivos para ingresar a la docencia en el sector público. La docencia no puede ser la opción de quienes no encontraron un trabajo mejor en otro sector.
Minerd debe desarrollar un programa nacional para involucrar a los padres de los estudiantes en las escuelas públicas. Sin su participación, las escuelas carecen de control sobre quienes cuidan de los estudiantes que reciben el servicio.
Para enseñar habilidades básicas, como la comprensión lectora, no se necesitan teléfonos móviles ni tabletas. Necesitas el libro, el cuaderno, la dedicación de los profesores, la atención de los alumnos y una dinámica pedagógica adecuada (no olvides enseñar dicción).
Las escuelas públicas dominicanas tienen que ser espacios de organización y seguridad para promover el aprendizaje. Sin eso, también será difícil contratar buenos profesores.
¡Pongámonos manos a la obra!
